Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008

Тема 6. Социальные университеты и их динамика.


Цель занятия: сформировать систему познаний, связанных с устройством общества как институционализированных взаимодействий, найти роль и функции главных соц институтов современного общества.


^ Вступительное слово педагога. Одним из частей социальной структуры Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 является соц институт. Посреди социологов обширно всераспространена точка зрения, что «институт» - одна из базовых дефиниций, выражающих самую суть упорядоченной социальной жизни. Мы живем в высоко институционализированном обществе и обязаны иметь представление Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 о функционировании настолько нормативной и жесткой системы коммуникативных связей.

^ План семинара.

I. Проработка лекционного материала.

II. Выступление докладчиков (работа с дополнительной литературой).

III. Работа со словарем (фиксация главных понятий темы).

^ IV. Закрепление материала Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008.


I. Вопросы для аудитории.

1. Разъясните сущность и предпосылки процесса институционализации.

- обилие теоретических подходов к вопросу институционализации

2. Сформулируйте главные признаки соц институтов.

- публичные задачки и комплекс потребностей, удовлетворяемых институционализацией.

3. Назовите главные Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 виды и типы соц институтов.

4. Какие функции делают социальные университеты в обществе.

- понятие общественного обмена

5. Раскрыть главные принципы и нрав динамики соц институтов.

- генезис и историческая трансформация

- современное состояние институциональной системы.

Дополнительные вопросы.

1. Что можно узнать с Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 помощью сопоставления величин самого низкого и самого высочайшего доходов в определенной стране?

2. Чем различаются меж собой социальные и экономические неравенства?

3. Какие два наиважнейших соц института выделял древнегреческий философ Аристотель Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008? Задумайтесь почему.

4. Каковы условия обычного функционирования соц институтов?

5. Могут ли социальные университеты причинять вред обществу? Приведите примеры.

6. Почему соц институт считается надындивидуальным образованием, не много восприимчивым к изменениям личных черт.

^ II. Выступление докладчиков.

1. Особенности институциональной Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 структуры современного русского общества.

2. Институт семьи. Тенденции развития современной семьи.

3. Институт фермерства на селе. Современное состояние и стратегия развития.



^ III. Главные понятия: соц институт, институционализация, формальные и неформальные социальные университеты, очевидные и Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 латентные функции соц институтов, нефункциональность.


^ IV. Закрепление материала.

Упражнения (по выбору педагога некие упражнения употребляются для выполнения письменной работы).


1. Продолжите заполнять таблицу.


Черта главных соц институтов


1

2

3

4

5

6

7

8

Заглавие соц.

института

Главные функции

Группы и организации

Вещественная база

Культурные Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 ценности и знаки

Статусно-ролевой набор

Нормы

поведения и общения

Вероятные

нефункциональности

Семья

Регулирование рождаемости, воспитание

Родственники

Дом

Фото, кольца

Супруг, супруга, брат, отец

Почтение, верность, взаимопомощь

Развод

Брошенные

Малыши



Армия

Защита

ВВС, флот,

Сухопутные

войска

Вооружение

Казармы

Знамя

Выполнение воинского долга

Пагоны

Боец

Офицер

Шпион

Подчиняться приказам

Проявлять мужество

Предательство

Дедовщина

Эксплуатация боец

СМИ






















Религия






















Политика






















Здравоох-ранение






















Экономика






















Образова

ние






















Крестьянин

ство
























2. Изберите правильные выражения. Поясните ответ.

2.1. Функцией политических Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 институтов является ублажение потребности общества в производстве и рассредотачивании вещественных благ.

2.2. Основная функция религии – социализация членов общества.

2.3 Успешное функционирование общественного института связано с наличием целостной системы эталонов поведения.

2.4. Э. Дюркгейм придерживался идеи Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 о позитивности публичных институтов, которые выступают важным средством самореализации человека.

2.5. Социальные университеты делают только публичные потребности.

2.6. Точной границы меж группой и институтом нет – неважно какая группа имеет тенденции к институционализации Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008.


3. По воззрению Г. Спенсера, в государстве, как и в живом теле, безизбежно появляется регулирующая система. Задумайтесь, что может являться таковой системой и как она появляется.


4. Какую роль играет идеология в функционировании общественного Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 института? От чего зависит ее изменение? Приведите пример идейной составляющей узнаваемых вам соц институтов.


5. Почему институт публичного представления выступает как нужный атрибут штатского общества?


6. Как вы думаете, почему именуют соц институтами последующие явления: институт Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 младших офицеров, институт опекунства, институт личного образования, институт гувернерства?


7. Если под институтом осознавать закрепление обычаев и порядков в виде закона либо учреждения, то можно ли отнести к соц институтам такие явления, как крещение Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008, адвокатура, рынок труда, парламент, обручение, биржа?


8. Закончите предложения.

8.1. Институциональная структура базирована на….

8.2. Каждый институт характеризуется определенным набором норм, которые объективируются в ….

8.3. В актуальном цикле института выделяют несколько стадий. 1-ая Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 стадия – зарождение института. 2-ая -…..3-я - …..


9. Можно ли считать Веб новым соц институтом? Растолкуйте собственный ответ.


10. Охарактеризуйте состояние общественного института, при котором правила и нормы перестают быть средством общественного контроля и преобразуются в Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 самоцель.


11. Составьте схематическое изображение университета, в каком вы обучайтесь, как личного общественного института.


^ Творческие задания.

1. Перечислите и охарактеризуйте социальные университеты, воспроизводящие и формирующие человечий капитал на селе. Воспользуйтесь приведенными из предложенных таблиц.


Предпосылки Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 непосещения школы сельскими детками школьного возраста (в %)

Предпосылки, по словам родителей


1999 г.

2004 г.

Школа далековато, а подвоза нет

2,8

7,1

Нет средств на учебники, одежку, обувь

21,9

32,5

Помогают в личном подсобном хозяйстве

30,3

36,1

Работают по найму, по другому семья Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 не

проживет

10,5

15,3

Не желают обучаться

22,9

6,6

Остальные предпосылки

13,6

4,3


Оценка величины свободного времени, контраста и свойства досуга (в % к числу опрошенных)


^ ВОПРОС: «В

последние 5 лет…»

Больше,

лучше

Как и

ранее

Меньше,

ужаснее

Свободного

времени у Вас стало

8,4


20,0


71,6


Обилие форм

проведения досуга стало

5,1


25,2


69,7


Качество проведения Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008

досуга стало

4,2

19,8

76,0

Способностей для

платного досуга стало

6,9

12,3

80,8


2. Проанализируйте данные из таблицы и смоделируйте социальную ситуацию. Попробуйте сделать прогноз - к чему может привести такая ситуация. Отметьте вероятные предпосылки, формирующие такую ситуацию и меры по ее регулированию.

Динамика Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 заключенных и расторгнутых в течение календарного года браков к среднегодовой численности населения, %.


На 1000

населения


1960


1970


1980


1990


1999


2000


2001


Браков


12,5


10,1


10,6


8,9


6,3


6,2


6,9

Разводов

1,5

3,0

4,2

3,8

3,7

4,3

5,3



^ Испытания для самоконтроля.

1. Под соц институтом понимают:

а) объединение людей, создаваемое ими для ублажения определенной совокупы личных и Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 публичных потребностей;

б) организационную форму той либо другой социальной системы, упорядочивающую совокупа отношений меж людьми, образующими ее;

в) учебно-воспитательную компанию, в какой члены общества проходят процесс вторичной социализации и Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 приобщаются к грядущей в дальнейшем деятельности в рамках формальных организаций;

г) устойчивый комплекс формальных и неформальных правил, принципов, норм, установок, регулирующих взаимодействие людей в определенной сфере публичной жизнедеятельности и организующих его в систему ролей Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 и статусов.


2. Понятие «институционализация» значит:

а) признание достигнутого общественного статуса индивидума;

б) учреждение общественного института определенной группой лиц;

в) проверку степени соответствия поведения индивидума тому, что считается принятым;

г) закрепление публичной Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 практики либо некий области публичных отношений в виде закона, социальной нормы либо публичного порядка.


3. Репродуктивные функции в обществе производит:

а) политический институт;

б) экономический институт;

в) институт образования;

г) брачно-семейный институт.


4. Кто Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 в первый раз в социологии употребил понятие «социальный институт»:

а) Г. Спенсер?

б) Т.Парсонс?

в) О. Конт?

г) Э. Дюркгейм?


5. Личный институт – это:

а) структура, присущая определенной публичной системе;

б) составной элемент Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 фундаментального института, представляющий из себя более мелкое образование;

в) институциональное взаимодействие в рамках первичной группы.


6. К личным институтам относится:

а) банк;

в) наука;

г) семья.


7. К признакам общественного института не Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 относится:

а) только положительная, действенная деятельность;

б) неотклонимая система общественного контроля;

в) необходимость нормативного поведения.


8. Не является базовым соц институтом:

а) образование;

б) налоговая милиция;

в) экономика.


9. Не является предпосылкой конфигурации общественного института Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008:

а) смена идеологии в государстве;

б) распад семьи;

в) финансовая депрессия.


^ Полезные схемы и таблицы

№1. Соответствие отдельных институтов обилию человечьих потребностей



Главные

социальные университеты

Фундаментальные потребности

общества

Институт семьи и брака

Потребность в воспроизводстве рода


Институт Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 образования

Потребность в передаче познаний,

социализации подрастающего

поколения


Политические университеты

Потребность в безопасности и

соц порядке


Экономические

университеты

Потребность в добывании

средств существования


Университеты религии

Потребность в решении

духовных заморочек, в

поиске смысла жизни


№2. Главные функции семьи как общественного института

Сфера

домашней деятельности

Публичные

функции

Личные

функции

Репродуктив Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008-

ная

Био воспроизводство

членов общества

Ублажение потребности

в детях

Воспитатель-

ная

Социализация

юного поколения

Ублажение потребности

в родительстве

Хозяйственно-

бытовая

Поддержка физичес-

кого здоровья, уход за детками

Получение

хозяйственно-бытовых услуг одними

членами семьи от

других

Экономичес-

кая

Финансовая поддержка нетрудоспособных

членов общества

Получение

вещественных средств Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 одними членами

семьи от других

Первичного

общественного контроля

Моральная

регламентация

семьи

Формирование и

поддержание правовых

и моральных санкций

за нарушение

соц норм

в публичной жизни

и семейных

отношениях

Духовного

общения

Развитие личности

Духовное обогащение членов семьи

Социально-

статусная

Предоставление

общественного статуса

членам семьи. Воспроизводство

социальной

структуры

Ублажение

потребностей в

соц Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008

продвижении

Досуговая

Организация

оптимального досуга. Соц контроль в

сфере досуга

Совместное проведение

досуга

Эмоциональ-

ная

Психическая сопоставимость членов

семьи

Чувственная

поддержка в семье


№3. Структура семьи в различных обществах



Форма

семьи

Био связи, брак и правовые нормы

1. Нуклеарная семья состоит из Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 взрослых (родителей)

и малышей

2. Расширенная семья включает нуклеарную семью и

многих родственников

Форма

брака

1. Моногамия – брак меж одним мужиком и одной

дамой

2. Полигамия – меж одним и несколькими

индивидумами

3. Полигиния – меж одним мужиком и

несколькими дамами

4. Полиандрия – меж одной дамой и

несколькими Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 мужиками

Тип

императивных

структур

1. Патриархальный – власть мужчины над другими

членами семьи

2. Матриархальный – власть дамы

3. Эгалитарный – власть распределяется меж

супругом и супругой

Предпочи

таемый партнер

1. Экзогамия – правила, регулирующие браки вне

определенных групп

2. Эндогамия – предписывает заключение брака

снутри одной группы

Право

выбора

места

обитатель

ства

1. Неолокальное Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 – раздельно от родителей

2. Патриолокальное – жена уходит в дом супруга

3. Матриолокальное – супруг живет в доме супруги


Родослов-

ная

1. По мужской полосы

2. По женской полосы


№4. Структурные элементы религии как общественного института

1. Система догматов – официальные церковные документы, богословская литература, легенды, легенды.

2. Культ – совокупа религиозно Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 – волшебных действий в согласовании с канонами религии.

3. Чувственные переживания – религиозное чувство, связанное с верованиями и культом.

4. Нормы нравственности – основаны на определенной форме миропонимания, освящены в системе догматов данной религии (довольно Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 жесткие).


№5. Дихотомия священного и светского (по Э. Дюркгейму)

СВЯЩЕННОЕ

СВЕТСКОЕ

- соц, связанное с

коллективным сознанием;

- вводит в личное

сознание идею общего

- коллективные религиозные

церемонии и ритуалы как источник

радости и возвышенного

состояния духа;

- религия – это само общество

- личное Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 сознание с личными

интересами, эгоистическими страстями;

- мирская деятельность – источник горести и печали

- воздействие религии на культуру, личность – беспредельно;

- общество делает религию и

вызывает религиозное поклонение



Заключение. В современной социологической теории накоплен большой опыт использования категории «социальный институт Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008» для разъяснения устойчивых взаимодействий в рамках огромных соц образований. Макроуровень институционального представления об обществе позволяет получить целостное представление (макет) о сложном, взаимозависимом, многомерном пространстве соц связей.


Литература.

1. Анурин В.Ф. 300 тестов по Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 социологии. – СПб.: Питер, 2008. – 144 с.

2. Антонов А. И. Микросоциология семьи. – М.: ИНФРА – М, 2005. – 368 с.

3. Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология: Учебник / Под ред. Ю.Г. Волкова Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008. – Изд. 2-е, испр. и доп. – М.: Гардарики, 2003. – 512 с.

4. Гавра Д.П. Категория общественного института в социологии// Регион. Политика. Экономика. Социология. 1999. № 1-2. С. 79-83.

5. Зборовский Г.Е., Орлов Г.П. Социальные университеты. Социология: Учеб. для гуманитарных Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 вузов. – М., 1995. С. 242-268.

6. Рысь Ю.И., Степанов В.Е. Социология: Структурно-логические схемы с комментами. – М.: Академический Проект; Изд-во научно образовательной литературы РЭА, 1999. – 244 с.

7. Социология. Базы общей теории: Учебник для Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 вузов / Отв. Ред. Академик РАН В. Осипов. – М.: Издательство НОРМА, 2002. – 912 с.

8. Соц статистика: Учебник / Под ред. чл.-кор. РАН И.И. Елисеевой. – М.: Деньги и статистика, 1997. – 416 с.

9. Тамбиянц Ю.Г Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008. Социология для сельскохозяйственных высших учебных заведений. Учебник. – Краснодар, 2003. – 246 с.

10. Филатова О.Г. Общая социология: учебное пособие. – М.: Гардарики, 2005. – 464 с.

11. Хагуров А.А. Социология русского села. – М. 2008. – 360 с.


Тема 7. Социальные группы и общности в Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 современном обществе.


Вступительное слово педагога.

Общество как целостная система состоит из огромного количества взаимосвязанных подсистем, одним из важных типов которых являются социальные общности. Они могут выступать субъектами общественного деяния либо взаимодействия. Это Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 означает, что они являются источником собственного развития, самодвижения. Становление и функционирование социальной общности происходит на базе соц связей, взаимодействий и отношений. Общности отличаются большущим многообразием видов и форм. Понятие группы занимает одно из центральных Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 мест в социологии. Группа—это такая совокупа людей, которые соединяются воединыжды на базе совместной деятельности, общих целей. Она имеет свою систему актуальных ориентации, норм поведения, мораль, культуру и психологию, благодаря которым у Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 индивидума формируется особенное чувство сопричастности данной группе — «мы — группа».

Общество в собственной определенной актуальной действительности выступает как совокупа огромного количества самых разных групп. Каждый человек социален постольку, так как он Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 является участником разных соц групп и делает в их разные функции. Вся его жизнь от рождения до погибели протекает в разных соц группах: семье, школьном коллективе, студенческой группе; производственном коллективе и Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 др.

В отличие от прошедших исторических эпох, когда жизнедеятельность человека протекала в рамках 2-3 групп, таких как семья, являющаяся сразу и производственной единицей, соседская община, круг друзей, современный человек обязан «дробиться» как личность по бессчетным Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 сферам деятельности, любая из которых представляет собой определенное объединение людей, группу.

Те малочисленные исследования по вопросам исследования группы, которые до этого осуществлялись в нашей стране, состояли из маленького числа экспериментальных Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 психических исследовательских работ и обзорно-теоретических работ, осуществляемых приемущественно соц психологами.

В исследовании соц групп сложилось типичное разделение труда: социологи, обычно, анализировали огромные группы (классы, этнические группы, проф слои и т.д.), а социальные психологи Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 со собственной стороны концентрировались на исследовании малых групп.

Социологический подход имеет свои особенности. Во-1-х, группы анализируются исходя из убеждений их места в социальной структуре общества и выполняемых ими функций. Во Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008-2-х, они рассматриваются как типы соц систем.

Семинарское занятие рекомендуется разбить на четыре блока.


І. Работа с новыми понятиями по этой теме.

Соц общность, категория, агрегация, масса, аудитория, соц круг, масса, соц Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 группа, малая группа, большая группа, первичная группа, вторичная группа, мотивированная группа, референтная группа, аутгруппа, ингруппа, групповая динамика, лидерство, групповое давление, квазигруппа, бюрократия, публика, этническая общность, фермерство, студенчество, соц организация, конформизм Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008.


ІІ. Тема семинарского занятия предугадывает рассмотрение последующих вопросов:

1. Понятие общности и её разновидности.

2. Значение социальной группы для жизнедеятельности общества. Понятие и систематизация соц групп.

3. Крестьянство: социальные, экономические, культурные свойства. Особенности сознания и поведения русского крестьянства Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008.

4. Фермерство как социально-профессиональная группа.

5. Соц организация, её структура и динамика. Власть как социетальная черта общества.


ІІІ. Защита рефератов студентами:

1. Студенчество как соц общность.

2. Особенности поведения толпы как социальной общности Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008.

3. Этнические общности: особенности и типология.

4. Процессы коммуникации в соц группах.

5. Лидерство в малой социальной группе.

6. Роль масс в современном обществе.

7. Фермерство и земельная кооперация в современной Рф.

8. Особенности управления коллективом в АПК.

ІV. В Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 четвертом блоке семинарского занятия предполагаются вопросы для обсуждения, творческие задания, испытания, схемы.


Вопросы и задания


2. Назовите виды соц общностей.

3. Что такое социальные категории и социальные агрегации? Дайте определения и приведите примеры этих Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 объединений.

4. Сравните массовые и групповые общности. Задумайтесь, что общего и в чем различия меж ними.

5. Дайте определение квазигруппы. Назовите главные свойства и виды квазигрупп.

6. Что такое масса? Задумайтесь, какими социально-психологическими особенностями обладает Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 данное объединение.

7. Охарактеризуйте главные виды толпы.

8. Сравните аудиторию и соц круг. В чем вы видите сходства и различия меж ними?

9. Сравните социальную группу и общность. Сформулируйте их сходства и различия.

10. Назовите признаки Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008, на основании которых то либо другое объединение людей можно считать социальной группой.

11. Сравните ингруппу и аутгруппу. Обусловьте их роль в процессе формирования личности.

12. В чем заключаются особенности малых и Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 огромных соц групп?

13. Сравните первичные и вторичные социальные группы. В чем состоит их главное различие?

14. Раскройте понятие «групповая динамика».

15. Какие методы коммуникации есть в соц группах?


Тренировочные задания.


1. Многие люди участвуют во встречах выпускников даже Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 спустя много лет после того как окончили школу. Время от времени они только стремительно находят контакт со своими бывшими товарищами по классу. А время от времени обнаруживают, что многие из их Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 так очень поменялись, что их тяжело выяснить, а позже оказывается, что и гласить с ними уже не о чем. Чем, на ваш взор, можно разъяснить такое явление?

2. В почти всех фирмах существует правило Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 не назначать управляющим отдела человека, который сам сформировался как спец в этом отделе. А ведь таковой человек располагает большей информацией об отделе. К тому же его отлично знают все работники Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 отдела. Почему же охотнее приглашают человека со стороны, которому приходится с огромным трудом вписываться в новый коллектив?

3. Укротитель львов приводит случай из собственной жизни. Он ведает, что всегда было в особенности тяжело работать Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 с уже закоренелой группой львов. В таких случаях ему приходилось с самого начала ниспровергнуть власть вожака, другими словами низложить «верховного льва». Таким макаром, укротитель был должен сразу вступать в противостояние с самым сильным Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 зверьком. И если он побеждал его сопротивление, снутри группы тотчас появлялось волнение. Особую злость проявляли по отношению к поверженному вожаку более юные и сильные львы. В этом случае укротитель обязан стать Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 «вожаком», другими словами ему приходится вступить в животную «группу» и принять в ней «роль» вожака. Может ли он принять в этой «группе» какую-нибудь другую роль? Вероятен ли «союз» меж укротителем и Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 самым сильным львом, направленный на поддержку интересов укротителя? Аргументируйте собственный ответ.

4. Вспомните сказку о Дюймовочке. Сначала майский жук был в экстазе от Дюймовочки, она казалась ему очень прекрасной. Но когда он Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 показал ее другим майским жукам, они произнесли: «Какое убожжество! У нее нет усиков! У нее дажже есть талия!» И жук немедля разлюбил Дюймовочку и выслал ее куда глаза глядят. Какая черта групповой психологии проявилась Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 в данном случае? Каковы функции референтной группы?

Охарактеризуйте парадокс общественного манкирования. Чем, по вашему воззрению, его можно разъяснить? Как вы думаете, как сказывается на сплоченности группы конфликт с другой группой? Как Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 сказывается наружняя угроза? Почему?


Испытания


1. Что понимается под социальной группой?

а) хоть какой коллектив, реальный либо воображаемый, с которым индивидум соотносит свое поведение либо будущее;

б) группа, представляющая собой определенный соц эталон Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008, при помощи которого индивидум оценивает себя и других;

в) относительно устойчивая совокупа людей, имеющих общие интересы, ценности и нормы поведения.

2. Как именуется теория, разрабатывающая трудности функционирования в обществе разных соц групп?

а) теория среднего Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 уровня;

б) теория социокультурной динамики;

в) теория групповой динамики.

3. «Свойство этнического самосознания принимать и оценивать актуальные явления через призму традиции и ценностей своей этнической группы» — какое понятие подходит под данное определение Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008?

а) национализм;

б) шовинизм;

в) этноцентризм.

4. «Исторически появившийся вид социальной группировки людей, представленный племенем, народностью, нацией» — это……?

а) община;

б) класс;

в) этнос.

5. «Многообразные связи, возникающие меж соц группами, классами, цивилизациями Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008, также снутри их в процессе экономической, социальной, политической и культурной жизнедеятельности» — это………..?

а) национальные дела;

б) производственные дела;

в) публичные дела.


СХЕМЫ. Схема вероятных соц интеракций, основанная на размерах группы.
























Схема 2. Модели взаимодействия в Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 группах











Схема 3. Главные характеристики квазигрупп







Литература.

  1. Блумер Г. Теория коллективного поведения // Южноамериканская социологическая идея. М., 1994.

  2. Волков Ю.Г. Социология. Ростов на дону н/Д., 2007.

  3. Лебон Т. Психология народов и Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008 масс. СПб., 1995.

  4. Московичи С. Век толп. М., 1996.

  5. Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс. М., 2002.

  6. Общая социология: Уч. пособие / Под ред. А.Г. Эфендиева. М., 2000.

  7. Социология группы / Под ред. О.Л. Лейбовича. Пермь, 1994.

  8. Социология / Ю.Г Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008. Волков, В.И. Добреньков, В.Н. Нечипуренко и др. М., 2000.

  9. Социология. Курс лекций: Уч. пособ. / Под ред. Ф.И. Шаркова., А.А. Родионова. М., 2007.

  10. Тощенко Ж.Т. Социология. Общий курс. М Тема 6. Социальные институты и их динамика - Методическое пособие по проведению семинарских занятий краснодар 2008., 1998.

  11. Фролов С.С. Социология. М., 2002.




tema-6-socialnie-instituti-i-ih-dinamika-metodicheskoe-posobie-po-provedeniyu-seminarskih-zanyatij-krasnodar-2008.html
tema-6-socialnoe-vzaimodejstvie-i-lichnost-mnsterstvo-osvti-ta-nauki-ukrani.html
tema-6-sovremennaya-filosofiya-zapada.html